Berze angol nyelvi szépkiejtési- és nyelvismereti verseny

Nagy múltú berzés szépkiejtési versenyünket, mely az általános iskolák felső tagozatos diákjait érinti, a 2020/2021-es tanévben 2021. március 5-n rendezi meg a Berze Iskolafejlesztési Alapítvány a gimnázium angol nyelvi munkaközösségének közreműködésével. A megrendezés körülményeiről és magáról a versenyről további tájékoztatást 2021 februárjában teszünk közzé a járványügyi helyzetre való tekintettel. Addig is tartalmas tanévet és jó készülést kívánunk minden diáknak és versenyre készítő kollégának!

 

---

 

2020.08.31-én, az írásbeli angol osztályozó vizsga (11-12. évfolyam) beosztása:

11:00-12:00	Angol osztályozó vizsga 12. évfolyam írásbeli (106 fő)	300. terem	Oldallépcsőt használhatják!
		200. terem
		100. terem
		101. terem
		102. terem
		103. terem
		104. terem

Osztályozó vizsga 2020. 08. 31.             204. terem			Osztályozó vizsga 2020. 08. 31.            300. terem			Osztályozó vizsga 2020. 08. 31.            101. terem			Osztályozó vizsga 2020. 08. 31.            102. terem
NÉMET nyelv			Angol nyelv			Angol nyelv			Angol nyelv
Duduk Tamás	12.d		Bacsa Lili	11.a		Dudás Zsófi Lili	12.b		Tóth Vencel	12.c
Grócz Levente	12.a		Bartos Bence	11.a		Ecsédi István Bertold	12.b		Balogh Bernadett	12.d
Gyenes Levente	12.c		Csipe Maja	11.a		Herczeg Áron	12.b		Farkas Dániel	12.d
Joó Kata	12.d		Holtner József	11.a		Karsai Kinga	12.b		Gyuris Bálint	12.d
Kenéz Ágoston	12.d		Lisztik Barnabás	11.a		Koczka Rebeka Léna	12.b		Habók Nóra	12.d
Nagy Nikola	12.c		Ludányi Veronika	11.a		Lengyel Ágoston	12.b		Joó Kata	12.d
Pálmány Lilla	12.c		Nádudvari Fanni	11.a		Mészáros Lujza Anna	12.b		Kabács Gergő Bálint	12.d
Pintér Lilla	12.c		Nagy Gréta	11.a		Pintér Lili	12.b		Kecskés Péter	12.d
Sölétormos Benedek	12.a		Palik Dezső	11.a		Reucsán Luca	12.b		Kis Evelin	12.d
Sőregi Lili	12.d		Szabó Anna Zsófia	11.a		Sőregi Rita	12.b		Koklács Kíra Veronika	12.d
Vass Mihály Tibor	12.c		Zámborszky Balázs	11.a		Száz Virág Boglárka	12.b		Lehotai Annabell	12.d
			Zenkl Zsanna	11.a		Toroczkai Tegza	12.b		Matisz Lili	12.d
			Csesznok Melina	11.b		Deák Dorka	12.c		Pintér Eszter	12.d
			Kanzler Kamilla	11.b		Göröcs Lajos Zsolt	12.c		Nagy Máté	12.d
			Nagy Fruzsina	11.b		Kovács Kamilla Klára	12.c		Tóth Beáta	12.d
			Prezenszki Olivér	11.b		Kozári Csenge	12.c		Zimány Blanka	12.d
			Sebők Zsófia	11.b		Pintér Vencel	12.c		Turi Zsombor	12.d
			Sikora Gréta Glória	11.b		Potvorszki Flóra	12.c
Osztályozó vizsga 2020. 08. 31.            200. terem			Osztályozó vizsga 2020. 08. 31.            100. terem			Osztályozó vizsga 2020. 08. 31.            103. terem			Osztályozó vizsga 2020. 08. 31.            104. terem
Angol nyelv			Angol nyelv			Angol nyelv			Angol nyelv
Dudás Eszter	11.c		Kovács Botond	12.a		Baják Levente	12.a		Kis Norman Péter	12.d
Gubis Dávid	11.c		Mucsics Laura	12.a		Liszkai Levente Péter	12.a		Kucsik Dominik	12.d
Mátra Gergely	11.c		Nagy Gréta Szonja	12.a		Bencsik Viktória	12.b		Magyar Tamás	12.d
Mercer Elianna Joy	11.c		Nyilas Adél Terézia	12.a		Bodzási Dominika	12.b
Palkovics Petra	11.c		Petrik Dana	12.a		Laczkó Noel	12.b
Varga Renáta	11.c		Radnai Zsófia	12.a		Őzse Fruzsina	12.b
Farkas Bertalan	11.d		Sölétormos Benedek	12.a		Székelyhidi Ákos	12.b
Lévay Sándor Dávid	11.d		Szabó Janka	12.a		Vincze Kamilla Molli	12.b
Majoros Dorina	11.d		Szabó Kata	12.a		Kaszab Enikő	12.c
Varbai Bernadett	11.d		Szentpéteri Áron	12.a		Kiss Martin	12.c
Domoszlai Dorina	12.a		Timár Gyula	12.a		Miller Zalán	12.c
Erdélyi Gabriella	12.a		Válóczi Anna	12.a		Sőregi Lili	12.d
Farkas Dániel	12.a		Várallyay Csenge	12.a
Fehér Eszter	12.a		Varga Nikoletta	12.a
Fodor Balázs	12.a		Veres Liliána	12.a
Galó Attila	12.a		Antal Eszter	12.b
Győrffy Endre Péter	12.a		Deák Abigél	12.b
Hammer Bálint Döme	12.a		Dobóczi Kamilla Zoé	12.b

---

Idegennyelv-oktatás

A Berze Nagy János Gimnázium pedagógiai programjában kiemelten fontos helyen szerepel a nyelvtanulás, a magas szintű, használható nyelvtudás megszerzése, melynek segítségével tanulóink kiállják a próbát az élet különböző területein. Egy idegen nyelv ismerete nemcsak plusz pontszerzési lehetőség a továbbtanuláshoz, hanem könnyebb érvényesülést és karrierlehetőséget biztosít.

A tantervben megfogalmazott célkitűzések összhangban vannak mind a társadalom, mind az egyén érdekével, hiszen a nálunk végzett tanulók legalább két idegen nyelvet sajátíthatnak el –egyéni szorgalmuktól is függően- legalább kommunikációs szinten, de a középfokú nyelvvizsgák tömeges megszerzése mellett a legjobbak képesek a felsőfokú nyelvvizsgák letételére is, ha a nyelvtanulás a mindennapok részévé válik számukra. Miért ajánljuk diákjainknak, hogy már kilencedik osztálytól heti öt órában tanuljanak legalább egy idegen nyelvet?

A gimnáziumba felvételt nyert tanulók gimnáziumi tanulmányaik megkezdése előtt szintfelmérő idegen nyelvi tesztet írnak, melynek eredménye alapján tudásszintjüknek megfelelő, kis létszámú nyelvi csoportokba soroljuk őket. Így, a kilencedik évfolyamon legjobb eredményt elérő tanulók alkotnak egy csoportot, akik akár haladó (B1+, B1), vagy középhaladó (A2) tankönyvvel folytathatják tanulmányaikat, építve a már megszerzett ismeretekre. Tapasztalatunk szerint a diákok többsége az általános iskolában már szert tett némi nyelvismeretre, de felmerülő igény alapján indul teljesen kezdő csoport is. Ez a fajta differenciálás rendkívül eredményes, amelynek legfőbb bizonyítéka a diákjaink által szerzett közép- és felsőfokú bizonyítványok magas száma. A továbbtanulásnál komoly előnyt jelent a nyelvtudás, hiszen a maximálisan megszerezhető 100 plusz pont számításakor egy középfokú nyelvvizsga önmagában 28 pontot jelent, míg a felsőfok 40-et.

Azonban csak a heti öt nyelvi óra teszi lehetővé, hogy tanulóink – különösen igaz ez a nyolc osztályos tagozaton már ötödik osztályban angol nyelvet választó tanulók esetében – már a 11. évfolyam végén előrehozott érettségi vizsgát tegyenek az adott idegen nyelvből, a 12. év végén pedig lehetőségük van emelt szinten is bizonyítani, ami B2-es, azaz középfokú nyelvvizsgának felel meg. Amennyiben az angol nyelv számukra felvételi tárgy, akkor az emelt szintért járó 50 plusz pontra is jogosultak.

 

Heti három nyelvi órában azoknak a tanulóknak a számára, akik már általános iskolában is angol nyelvet tanultak, a B1 szintű (középszint) érettségi vizsga letételét tudjuk biztosítani. Azok a tanulók azonban, akik kezdő szinten vállalják egy idegen nyelv tanulását heti három órában, a 12. év végére csak A2 szintre (alapfok) juthatnak el.
Nyelvi Munkaközösség

 

Kedves Kollégák!

A Gyöngyösi Berze Nagy János Gimnáziumot támogató Berze Iskolafejlesztési Alapítvány – az angol munkaközösség közreműködésével – az idei tanévben is megrendezi a Berze angol nyelvi szépkiejtési és nyelvismereti versenyét, melyre nagyon sok szeretettel meghívjuk az angolul tanuló diákokat és felkészítő tanáraikat.

A verseny időpontja 2018. december 07. péntek, 14.30 óra.

A verseny helye: Gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium, Gyöngyös, Kossuth L. utca 33.

A verseny kategóriái:

5. évfolyam	2-3 órás csoport
	4-5 órás csoport
6. évfolyam	2-3 órás csoport
	4-5 órás csoport
7. évfolyam	2-3 órás csoport
	4-5 órás csoport
8. évfolyam	2-3 órás csoport
	4-5 órás csoport

Iskolánként és kategóriánként maximum 3 tanuló részvételét tudjuk elfogadni, vagyis egy iskola, ha minden kategóriában küld nevezést, akkor 24 főt tud benevezni a versenyre.

Nevezési határidő: 2018. november 16., péntek. A verseny szervezése érdekében határidőn túli nevezést nem áll módunkban elfogadni, így kérjük, hogy a részvételi szándékot mindenki a megadott határidőig jelezze az alábbiak szerint.

A jelentkezéskor kérjük feltüntetni a csatolt jelentkezési lapon a versenyző tanulók nevét, évfolyamát, kategóriáját, és annak a kollégának a nevét és elérhetőségét, aki részt tudna venni a zsűri munkájában. Kérjük, hogy a versenyző tanulók és felkészítő tanáraik nevét nyomtatott betűvel tüntessék fel az oklevelek kiállítása és a versennyel kapcsolatos adminisztráció minél pontosabb ellátása érdekében.

A versenyző diákoknak a következő feladatokat kell teljesíteni: elsőként egy rövid szöveget kell elmondaniuk fejből, melyet saját maguk választottak ki felkészítő tanárukkal együtt. Ennek hossza 5. és 6. évfolyam esetén 6-10 sor, 7. és 8. évfolyam esetén 10-15 sor legyen. Szeretnénk kérni, hogy a diákok hozzák el kinyomtatott formában memoriterük szövegét, hogy a zsűri tagjai szükség esetén tudjanak segíteni. A saját szöveg elmondását egy, a zsűritől kapott szöveg értelmező felolvasása, valamint a szöveggel kapcsolatos kérdésekre történő válaszadás követi. A versenyen kapott szöveg értő felolvasása és az azzal kapcsolatos kérdésekre adott válaszok nagyobb hangsúlyt kapnak az értékeléskor, mint a hozott szöveg elmondása.

Ebben a tanévben 700 Ft nevezési díjat kérünk (a támogatás az Alapítvány számlájára utalandó), melyből könyvjutalmakat és a tanulók számára frissítőt tudunk biztosítani.

Köszönjük a nevezést és mindenkit várunk sok szeretettel!

Ha a jelentkezéssel vagy a verseny menetével kapcsolatban bármilyen jellegű kérdés felmerülne, akkor a gimnázium 37/505-265-ös telefonszámán keressék Katona Fatime tanárnőt.

 

 

---

Angol

---

Német

 

---

Spanyol

 

---

Francia

Francia nyelvből is lehetőség van arra, hogy heti 5 órában tanulják a diákok a nyelvet. Az alapóra heti 3, ezt egészíti ki heti 2 óra.

Azok a diákok, akik élnek a tagozat lehetőségével, a 12. évfolyamon sikerrel tehetik le a közép- és emelt szintű érettségit, illetve a középfokú nyelvvizsgát.

Miért is érdemes franciául megtanulni?
1. Franciául a világ minden részén beszélnek.

2. A francia nyelv segít a munkakeresésben: a nemzetközi munkapiacon előny, ha valaki franciául beszél. A francia nyelv ismerete megnyitja a francia vállalatok kapuit Franciaországban, illetve bármelyik másik frankofón országban – pl. Kanadában, Svájcban, Belgiumban.

3. Egyetemeken nagy előny a francia nyelvtudás, mert remek ösztöndíj lehetőségeket nyújt.  A franciául tudó diákok előtt megnyílik a lehetőség, hogy francia kormányösztöndíjban részesüljenek, posztgraduális tanulmányaikat bármely szakterületen Franciaországban végezzék, illetve nemzetközileg elismert diplomát kapjanak. Ezen kívül a diploma feltétele a két nyelvvizsga!

4. A nemzetközi kapcsolatok nyelve. Az ENSZ-ben, az Európai Unióban, az UNESCO-ban, a Nemzetközi Olimpiai Bizottságban, a Vöröskeresztnél vagy számos nemzetközi jogi intézményben a francia hivatalos nyelv, s egyben a munka nyelve is. Az európai intézmények három székhelyén, Strasbourgban, Brüsszelben és Luxembourgban is franciául beszélnek.

5. Nem elég csak egyetlen nyelvet tanulni! A mai világban nem elég, ha valaki csak egy idegen nyelven beszél. A több nyelven beszélő diákoknak megnőnek az esélyei a hazai és nemzetközi munkapiacon. Egy másik nyelv elsajátítása gazdagítja az ismereteket, új személyes és szakmai távlatokat nyit meg.

6. Nyelv, melyet jó tanulni! Egyes hiedelmek ellenére franciául nem nehéz megtanulni.  Kétségtelen: elsajátításához fegyelemre van szükség, ám cserébe hihetetlen árnyalt kifejezéskészletet kap a gyermek, aki néhány lecke után már kommunikálni is képes lesz ezen a nyelven. Számos olyan módszer létezik, mellyel már az iskolai 9. osztályaitól kezdve játék a tanulás. A diákok szívesen tanulnak franciául, hiszen a francia nyelv lágy, dallamos.